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“不聽,不聽,我不聽!”本文解決爸媽最大難題
作者: 郭靜鶴 來自: 節目部 發布時間:2018-09-06 閱讀數: 評論:0
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——小明養的小兔子死了,很傷心,默默地哭了起來......

——小明爸爸說:“別哭了,再哭爸爸就不理你了!”


——豆豆想要和新認識的小朋友一起玩,但卻很緊張,手緊緊地握成小拳頭,一言不發。

——豆豆媽媽說:“孩子,你不用緊張。”


——小明爸爸說:“我家那個熊孩子呀,就知道哭!”

——豆豆媽媽說:“我家那個膽子太小,老愛緊張。”


看到這里,相信會有很多個“小明爸爸”,很多個“豆豆媽媽”有共鳴,千言萬語總是匯成一句話“我家那個熊孩子呀……”

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有時候,作為成年人的家長總是習慣了簡單粗暴地解決問題。

孩子難過,家長說:別難過呀!

孩子哭,家長說:別哭了呀!

孩子緊張,家長說:別緊張啊!

......

其實這種“安慰”是無效的。不但沒有緩解問題,甚至讓孩子變得更難過,哭得更厲害。


那么,怎么說孩子才會聽呢?

在7月,《智慧樹》項目組全體工作人員在制片人洪宇老師和主編甄金玉老師的組織帶領下,進行培訓學習。這次培訓的主題是如何正確跟兒童溝通。

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“怎么說孩子才會聽”不僅是眾多家長的難題,對于導演們來說,也是工作中的一大難點。陌生的拍攝現場,冰冷的機器鏡頭,還有和爸媽分離的焦慮,對于孩子來說都是一個挑戰。《智慧樹》和《小小智慧樹》的編導們既要兼顧現場拍攝,還要讓孩子最快地調整到最佳拍攝狀態。這個時候,一個好的溝通方式絕對是解決問題的法寶。

專家針對這一問題,通過最直接的案例,為我們剖析了孩子的情緒感受。

在講座中,老師先展示了一個短片,內容是,一個媽媽對著寶寶一直笑,寶寶也就變得開心起來,手舞足蹈。但當媽媽嚴肅起來,寶寶的情緒也很快受到影響,哭了起來。寶寶雖小,但他的情緒感知卻是很敏銳的。所以我們應該先理解孩子,低頭傾聽。


具體應該怎么做呢

首先,家長要全神貫注地傾聽,在傾聽的過程中,對孩子表現尊重。比如:

——小麗放學回到家和媽媽說,有人偷了我的鉛筆。

——媽媽說,又是你自己弄丟了吧?

這件事中,小麗因為鉛筆丟了已經處于情緒消極狀態,而媽媽卻依然指責懷疑她,這是不對的!

孩子在這樣的狀態下,家長表現出的不信任或責怪會打破孩子敘述的思路并且打擊他的傾訴欲望。孩子需要的不是進一步的指責,給予理解才是正確做法。

家長在傾聽的過程中,可以用“啊...”“對...”沒錯..."這樣的話語適時地回應孩子的感受,這不僅可以幫助孩子在交流中整理思路,還會讓孩子感覺到家長是理解自己的,有助于孩子正確傳達自己的感受。  

引導孩子說出感受,而不是否定。當孩子的感受被父母理解,他會非常欣慰和感激,更容易向父母敞開心扉。


《智慧樹》項目組的導演表示:“在之后的錄制中再遇到小朋友突然哭了的情況,會更有耐心地和小朋友說話,采取有效措施,避免孩子情緒不穩定。”

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其實,大多數孩子都是愿意跟家長溝通的。理解孩子、尊重孩子,將話語權還給他們,鼓勵孩子多多表達自己的感受。

不僅家長需要這份溝通技巧,少兒節目的編導們也同樣需要。只要多一點耐心,使用方法得當,像朋友般平等對話,錄制節目就會事半功倍。

編輯 | 虞瑋晗

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